Libertad de pensamiento

LA LIBERTAD DE PENSAMIENTO NO ES NEGOCIABLE, es una manera de invitar a la reflexión de todas las personas, sobre la necesidad de favorecer la actitud individual o independiente en el pensamiento crítico o pensador crítico, alejándose de la estandarización y el conformismo, y así favorecer la construcción de sociedades realmente desarrolladas y democráticas. Es un ejercicio para potenciar y enriquecer los movimientos y corrientes de pensamiento, tanto individual cómo colectiva, para generar herramientas de transformación social en el seno de las sociedades democráticas.

El pensamiento crítico es un proceso que propone analizar, entender o evaluar la manera en la que se organizan los conocimientos que pretenden interpretar y representar el mundo, en particular las opiniones o afirmaciones que en la vida cotidiana suelen aceptarse como verdaderas.

«Se trata de ser personas independientes para sumar al colectivo»

Sócrates siempre dijo que cada persona o individuo debía desarrollar sus propias ideas. Decía que si escribía las suyas, condicionaría la construcción intelectual de los demás.

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Para la construcción de una actitud crítica es necesario tener la mente abierta, tener dudas sanas, humildad intelectual, confianza en la razón, perseverancia intelectual, libertad o independencia del pensamiento y una alta motivación para avanzar y poder construir el propio conocimiento sobre la materia.

«El odio y la intolerancia son los enemigos del correcto entendimiento» -M. Ganghi-

Hablar de la construcción del pensamiento crítico no es tarea fácil pero es muy enriquecedor. Les animo a leer, explorar, conocer, intercambiar e investigar sobre los distintos temas que les puedan interesar, con el objetivo de ampliar el conocimiento sobre ustedes mism@s y para los demás.

El orador y filósofo SOCRATES nos dejo grandes reliquias.. «Conócete a ti mismo» es una invitación a un gran viaje interior; una aventura para explorar dentro de ustedes.

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Inspirado en la antesala o precuela del pensamiento de SOCRATES «Yo solo sé que no sé nada» y el método socrático «Mayéutica». 

El método «Mayéutica» de enseñanza consiste en iniciar una conversación interrogando a su interlocutor. Le planteaba preguntas que apuntaban a qué el mismo descubriera si lo que decía era consciente, o, en cambio, poco sustentado. De este modo, cada persona iba llegando a la verdad por sí solo.

Reconocer que no sabía qué era lo verdadero, fue el principal recurso de SOCRATES para plantear interrogantes antes de intentar encontrar respuestas, era ampliar la visión del mundo en el proceso de su mente. Una mente con una gran apertura.

«La intolerancia en si misma es una forma de violencia y un obstáculo al crecimiento del verdadero espíritu democrático» -Mahatma Gandhi-

En mi opinión, el dialogo y el entendimiento son mecanismos por y para la paz que favorecen la resolución de conflictos y permiten avanzar en el desarrollo de cualquier sociedad, movimiento, plataforma, conversación, reunión, etc.. Construir puentes para el intercambio de ideas,  la comunicación bidireccional y la convivencia es fundamental para las sociedades democráticas o incluso en su propia casa. 

En mi opinión, incentivar el pensamiento crítico, favorecer la creatividad y la investigación desde la escuela, es una apuesta por la igualdad y el desarrollo de las sociedades democráticas.

Ánimo, a construir puentes y a pensar bonito.

El arte de Respirar

Cualquier halo de «Paz» da comienzo al inspirar y expirar el oxígeno que nos rodea. «Promueve la paz interior y la felicidad, relaja el cuerpo y libera el estrés»

El entorno natural es un precioso lugar para comenzar a Respirar.

Escucha la naturaleza que hay en ti, aprende del bosque o el mar, sé vida.

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La Libertad…

Don Quijote de la Mancha. Miguel de Cervantes Saavedra. 

-Capítulo LVIII-

La libertad, Sancho, es uno de los más preciosos dones que a los hombres dieron los cielos; con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar encubre; por la libertad,  así como por la honra se puede y debe aventurar la vida, y, por el contrario, el cautiverio es el mayor mal que puede venir a los hombres.

(extracto del libro Don Quijote de La Mancha)
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-Creación inspirada en la majestuosa obra de Don Quijote de la Mancha, la libertad y la aventura de la vida humana-

Qué bonito es un mundo lleno de igualdad y humanidad. 

Es cómo el aroma de una mujer,el canto de la primavera, el despertar de las mariposas, el abrazo del Sol, la magia de la Luna, el aleteo de las aves, la lluvia sobre la piel, el cabello al viento, la sonrisa de un árbol, el tacto de una caricia, la felicidad de l@s niñ@s, el rocío de la mañana, el morar de la sexualidad, el alboroto de la amistad, el hechizo de la bondad, la semilla del alimento, el proteger la longevidad, el ahormar de la igualdad, el nutrir de la razón, el desasnar de las murallas, la evaporación de la batalla o el nacimiento del amor. 

Eso y mucho más… ¿Hacemos el amor a la vida?

 

 

Derechos Humanos (IV-XV)

 

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Artículo 4.
Nadie estará sometido a esclavitud ni a servidumbre, la esclavitud y la trata de esclavos están prohibidas en todas sus formas.

Artículo 5.
Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles, inhumanos o degradantes.

Artículo 6.
Todo ser humano tiene derecho, en todas partes, al reconocimiento de su personalidad jurídica.

Artículo 7.
Todos son iguales ante la ley y tienen, sin distinción, derecho a igual protección de la ley. Todos tienen derecho a igual protección contra toda discriminación que infrinja esta Declaración y contra toda provocación a tal discriminación.

Artículo 8.
Toda persona tiene derecho a un recurso efectivo ante los tribunales nacionales competentes, que la ampare contra actos que violen sus derechos fundamentales reconocidos por la constitución o por la ley.

Artículo 9.
Nadie podrá ser arbitrariamente detenido, preso ni desterrado.

Artículo 10.
Toda persona tiene derecho, en condiciones de plena igualdad, a ser oída públicamente y con justicia por un tribunal independiente e imparcial, para la determinación de sus derechos y obligaciones o para el examen de cualquier acusación contra ella en materia penal.

Artículo 11.
 1. Toda persona acusada de delito tiene derecho a que se presuma su inocencia mientras no se pruebe su culpabilidad, conforme a la ley y en juicio público en el que se le hayan asegurado todas las garantías necesarias para su defensa.
2. Nadie será condenado por actos u omisiones que en el momento de cometerse no fueron delictivos según el Derecho nacional o internacional. Tampoco se impondrá pena más grave que la aplicable en el momento de la comisión del delito.

Artículo 12.
Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra o a su reputación. Toda persona tiene derecho a la protección de la ley contra tales injerencias o ataques.

Artículo 13.
1. Toda persona tiene derecho a circular libremente y a elegir su residencia en el territorio de un Estado.
2. Toda persona tiene derecho a salir de cualquier país, incluso del propio, y a regresar a su país.

Artículo 14.
1. En caso de persecución, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de él, en cualquier país.
2. Este derecho no podrá ser invocado contra una acción judicial realmente originada por delitos comunes o por actos opuestos a los propósitos y principios de las Naciones Unidas.

Artículo 15.
1. Toda persona tiene derecho a una nacionalidad.
2. A nadie se privará arbitrariamente de su nacionalidad ni del derecho a cambiar de nacionalidad.

Fuente: Naciones Unidas. Declaración Universal de los Derechos Humanos

Derechos Humanos I,II y III

 

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Preámbulo.

Considerando que la libertad, la justicia y la paz en el mundo tienen por base el reconocimiento de la dignidad intrínseca y de los derechos iguales e inalienables de todos los miembros de la familia humana;                                                                                                    
Considerando que el desconocimiento y el menosprecio de los derechos humanos han originado actos de barbarie ultrajantes para la conciencia de la humanidad, y que se ha proclamado, como la aspiración más elevada de las personas, el advenimiento de un mundo en que los seres humanos, liberados del temor y de la miseria, disfruten de la libertad de palabra y de la libertad de creencias;                                                                              
Considerando esencial que los derechos humanos sean protegidos por un régimen de Derecho, a fin de que las personas no se vea compelido al supremo recurso de la rebelión contra la tiranía y la opresión;                                                                                                              
Considerando también esencial promover el desarrollo de relaciones amistosas entre las naciones;                                                                                                                                                   
Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales de las personas, en la dignidad y el valor de la persona humana y en la igualdad de derechos de hombres y mujeres, y se han declarado resueltos a promover el progreso social y a elevar el nivel de vida dentro de un concepto más amplio de la libertad;                                                                                                                                                      
Considerando que los Estados Miembros se han comprometido a asegurar, en cooperación con la Organización de las Naciones Unidas, el respeto universal y efectivo a los derechos y libertades fundamentales de las personas, y                                                                                       
Considerando que una concepción común de estos derechos y libertades es de la mayor importancia para el pleno cumplimiento de dicho compromiso;                                                    
LA ASAMBLEA GENERAL proclama la presente DECLARACIÓN UNIVERSAL DE DERECHOS HUMANOS como ideal común por el que todos los pueblos y naciones deben esforzarse, a fin de que tanto los individuos como las instituciones, inspirándose constantemente en ella, promuevan, mediante la enseñanza y la educación, el respeto a estos derechos y libertades, y aseguren, por medidas progresivas de carácter nacional e internacional, su reconocimiento y aplicación universales y efectivos, tanto entre los pueblos de los Estados Miembros como entre los de los territorios colocados bajo su jurisdicción.

Artículo 1.

Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.

Artículo 2.

Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición. Además, no se hará distinción alguna fundada en la condición política, jurídica o internacional del país o territorio de cuya jurisdicción dependa una persona, tanto si se trata de un país independiente, como de un territorio bajo administración fiduciaria, no autónomo o sometido a cualquier otra limitación de soberanía.

Artículo 3.

Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.

 

Fuente: Naciones Unidas

 

 

Pongamos de moda la Humanidad

Qué la moda sea el amor por las personas, la bondad y los derechos humanos

Hagamos historia en la Tierra. Seamos Paz.

Humanidad

Entre los diferentes recursos que podemos encontrar en internet para ampliar información sobre los derechos humanos, está la web de Naciones Unidas: Declaración de los Derechos Humanos. Aquí pueden informarse de multitud de noticias y recursos relacionados con esta organización.

Hay un vídeo que me encanta y me trae mucha calma y sosiego cada vez que tengo la oportunidad de escucharlo en YouTube, filmado y editado por Mantas Kristijonas Kuliesis, Zavadzkyte. A continuación les dejo un enlace de canal de YouTube de Mantas Kristijonas Kuliešis que nos regala WE ARE ONE y puedan disfrutar de música cuasi celestial para los oídos.

Stalkear

Stalkear es una palabra que cada vez más obtiene un mayor auge y utilización en la lengua española, el término deriva del inglés, del verbo “to stalk” que equivale a “acosar”, “espiar” o “perseguir”, transformándolo a nuestra lengua. Su mayor uso se da en el entorno tecnológico, en específico en las redes sociales para describir la acción propia de acosar vía online a una persona a través de las redes sociales tales como Facebook, Twitter, Instagram, etc. Este comportamiento implica observar el perfil, publicaciones y fotos de una o varias personas en particular que puede tornarse obsesivo o simplemente se realiza por hobby.

En un sentido general alude al acecho o acoso que realiza una persona con la intención de intimidar a la víctima. Esto se puede hacer directamente (en persona, por lo general cara a cara o por vista), o indirectamente (regalos, correspondencia o incluso mensajes electrónicos). Estas conductas se relacionan al acoso obsesivo que muchas veces puede resultar fatal.

De acuerdo a un informe realizado por el “Centro Nacional para Víctimas del Crimen” en Estados Unidos prácticamente cualquier contacto no deseado entre dos personas bien sea directa o indirectamente, se realiza una amenaza o se le transmite miedo a la víctima puede ser considerado acoso.

Y eso es lo que diferencia a los practicantes de este fenómeno, el fin o causa que motive al individuo a realizar la acción; ejemplos bien comunes son los “stalkers cibernéticos” quienes buscan crear perfiles falsos para de esta manera obtener información, robar la identidad, desacreditar o inclusive secuestrar a la persona a “stalkear”. Esta práctica es habitual en las redes sociales para seguir de cerca a los famosos o celebridades y estar al tanto de sus vidas.

Fuente: http://www.conceptodefinicion.de/stalkear/

 

STALKEAR
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La lapidación es un medio de ejecución, consiste en que los asistentes lancen piedras contra el reo hasta matarlo. Una persona puede soportar golpes fuertes sin perder el conocimiento, la lapidación puede producir una muerte muy lenta. Esto provoca un mayor sufrimiento en el lapidado y por ese motivo es una forma de ejecución que se abandonó progresivamente —junto con medidas como la tortura— a medida que se iban reconociendo los derechos humanos. Actualmente, aún hay países que practican este método para castigar a las personas.

En mi opinión, la tendencia en las sociedades desarrolladas no difiere en absoluto el  método de stalkear con el sistema de «lapidación» tradicional. Implementar y aumentar las medidas de seguridad, perseguir el cibercrimen y endurecer el código penal será cuestión de tiempo, dado el modelo de sociedad al que nos dirijimos.

Las consecuencias pueden dar lugar a un aumento de trastornos psicológicos, conductas obsesivas e incluso ¿suicidios?.